ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ДОБРОТИ

Одним з основних завдань сучасної школи є формування у дітей загальнолюдських духовних цінностей та орієнтирів. Серед них – доброта, любов до ближніх, повага до навколишніх. До Всесвітнього дня доброти з учнями 1 класу було проведено виховний захід. Діти висловлювалися, що Читати далі …

Маленька синичко,давай дружити!

Під таким гаслом ми продовжили жовтий день кольорового тижня толерантності в ГПД. Сьогодні відзначаємо День синички, тобто зустрічаємо та захищаємо зимуючих птахів. Нашою основною метою є привернення уваги до важливості забезпечення їх годівницями та допомоги в переживанні холодів.Разом із вихованцями Читати далі …

Кольоровий тиждень толерантності продовжується.

Кольоровий тиждень толерантності продовжується.День другий. У нас жовтий колір.Жовтий- це колір Сонця, смайла, щастя, дружби, посмішки та позитиву.День розпочався з акції “Подаруй свою усмішку”. Також учні “вирощували” дерево толерантності. На уроці літературного читання працювали з особливою формою роботи – “Крісло Читати далі …

Сьогодні в нашій гімназії стартував кольоровий тиждень толерантності.Понеділок – зелений колір.Толерантність – це терпіння, прийняття іншої людини такою, якою вона є, зі всіма її достоїнствами і недоліками. На сьогоднішній день толерантність є найважливішою умовою миру і злагоди в сім’ї, в колективі та суспільстві.

Тиждень розпочався із години спілкування «Толерантність очима дітей», під час якої діти дізналися про значення слова «толерантність», поглибили свої знання про взаєморозуміння, взаємоповагу і взаємопідтримку.З учнями 3-4 класів проведено гру “Квітка толерантності”, де кожен мав можливість висловити свої щирі побажання Читати далі …

Екоплакат ,,Ми за енергозбереження!”

11 листопада Міжнародний день енергозбереження. Створений з метою підвищення обізнаності щодо важливості ефективного використання енергії, збереження природних ресурсів та боротьби зі змінами клімату. Цей день є закликом до більш раціонального споживання енергоресурсів, сприяє розвитку енергоефективних технологій і заохочує індивідуальні та Читати далі …

К.Д. Ушинський у праці «Людина як предмет виховання» писав: «Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, то вона повинна попереду пізнати її також в усіх відношеннях». А для того, щоб знати своїх вихованців, потрібно їх вивчати. Отже, вивчення учнів – одна з найважливіших ділянок у системі роботи вихователя.

В.О. Сухомлинський зазначив: «Колектив – це дуже чутливий інструмент, який творить музику виховання, необхідну для впливу на душу кожного вихованця. Творіть тільки тоді, коли цей інструмент настроєно».Дозвілля учнів у пришкільному гуртожитку.